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义务教育薄弱学校改造计划实施方案

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义务教育薄弱学校改造计划实施方案

根据省教育厅、省财政厅《关于做好农村义务教育薄弱学校改造计划实施工作的通知》(教基[2011]719号),市教育局、财政局(驻教[2011]102号)文件精神,实施“十二.五”农村义务教育薄弱学校改造规划,是深入贯彻落实科学发展观,促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校,以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育,缩小减少教育发展差距,推动基本服务均等化,具有十分重大的意义。现结合我县实际,制定规划如下:
一、xx县教育基本情况
xx县辖xx个乡镇、xx个行政村、xx个居委会,xx个村民组、总人口xx万,面积xx平方公里。全县初级中学xx所,在校生xx 人,教职工xx人;完全小学xx所,教学点xx个,在校生xx人,教职工xx人。
二、项目资金
2011至2015年xx县农村义务教育薄弱学校改造规划需中央补助资金xx万元,其中:购置教学实验仪器设备(包括体、音、美、卫等)xx万元;购置图书xx万元;购置多媒体远程教学设备xx万元;县镇学校扩容改造和寄宿制学校附属设施建设xx万元。
三、项目资金使用原则
一是项目学校必须是通过布局调整拟长期保留的农村公办义务教育学校;二是具备相应的实验室、图书室用房和安全条件,但教学实验仪器设备、图书、体音美器材和多媒体教学设备达不到基本配备标准的薄弱学校;三是“大班额”现象严重,但学生规模合理的县镇公办义务教育学校;四是生活设施、卫生条件较差的农村公办义务教育寄宿制学校。
四、项目学校配置内容
(一)教学实验仪器设备
1、中学实验室计划装备:物理、化学、生物实验室各一座,仪器柜、准备台、多媒体、仪器等。
2、小学科学实验室计划装备:实验室一座,仪器柜等。
    3、体、音、美、卫计划装备:篮球架、乒乓球台、电子钢琴、卫生室等。
4、教师用办公台式电脑。
(二)图书购置
1、按照《教育部关于印发<中小学图书馆(室)规程(修订)>的通知》(教基〔2003〕5号文件精神按二类标准配备。
2、包括:图书架、图书柜。
(三)多媒体远程教学设备
包括:交互式电子白板、短焦距投影机、电脑、推拉式黑板、中控台、视频展示台等。
(四)县镇学校扩容改造和寄宿制学校附属设施建设
包括: 教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等
五、项目学校规划(明细分类见附件)
(一)教学实验仪器设备(包括体、音、美、卫)
1、2011年计划装备xx所初中
2、2012年计划装备xx所小学(县城和各乡镇中心小学)
3、2013年计划装备xx所小学。
4、2014年计划装备xx所小学。
5、2015年计划装备xx教学点(窗口学校)
(二)图书购置(包括图书架、图书柜)
1、2011年计划装备xx所初中
2、2012年计划装备xx 所小学(县城和各乡镇中心小学)
3、2013年计划装备xx 所小学。
4、2014年计划装备xx 所小学。
5、2015年计划装备xx 教学点(窗口学校)
(三)多媒体远程教学设备(包括电子白板、投影机、电脑等)
1、2011年计划装备xx所初中(xx个教学班),
2、2012年计划装备xx所小学(xx个教学班)。
3、2013年计划装备xx所小学(xx个教学班)。
4、2014年计划装备xx所小学(xx个教学班)。
5、2015年计划装备xx所小学(xx 个教学班)。
(四)县镇学校扩容改造和寄宿制学校附属设施建设
1、2011年正在规划实施xx所初中(县一中、县二中),建设面积xx㎡,主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等,约需资金xx万元。
2、2012年规划实施xx所初中(实验中学、真阳镇中心校),建设面积xx㎡,主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等,约需资金xx万元。
3、2013年规划实施xx所小学(县一小、县三小、县五小),建设面积xx㎡,主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等,约需资金xx 万元。
4、2014年规划实施xx所全县乡镇窗口中学,建设面积xx  ㎡,主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等,约需资金xx万元。
5、2015年规划实施xx所全县乡镇窗口小学,建设面积xx ㎡,主要项目是教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅、塑胶操场等,约需资金xx 万元。
六、总体目标
一是实施农村义务教育薄弱学校改造,集中力量扩容改造县镇学校,解决县镇“大班额”等突出问题,通过改善薄弱学校教学环境,进一步完善学校教学设施,全面提升薄弱学校教育教学质量和整体办学水平,促进教育均衡协调发展。
二是实施农村义务教育薄弱学校改造,配齐补足教学实验仪器设备、体音美卫等器材,有效提高教育教学质量。按照国家、省规定的仪器设备基本配备或必须配备标准,配置教学实验仪器和体育、音乐、美术、卫生等器材,满足正常的教育教学需要。
三是实施农村义务教育薄弱学校改造,配置较为高端的多媒体远程教学设备,大幅度提高远程教育资源利用效益。为农村义务教育薄弱学校每个班级配置一套多媒体远程教学设备,主要包括电子白板、多媒体展示台等较为高端的远程教学设备,满足教师运用信息化手段教学的需要。
四是实施农村义务教育薄弱学校改造,完善图书室建设,达到图书资料种类、数量、结构比较合理的目标。把中小学图书馆从静态的藏书场所,建设成为动态的读书乐园.有条件的学校要逐步实现图书馆的计算机管理.大力发展电子阅览室,提高阅读指导课开出率,培养学生的阅读能力。
到2015年,全县中小学校实验室,功能教室,班级远程教学设备,图书资料配备符合国家和省有关教育装备标准,达到县域内义务教育基本均衡办学条件标准的要求。

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浏览次数:  更新时间:2013-06-17 13:00:21
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